机电工程学院“讴歌美丽，建功乡村”寒假实践团队赴山东省潍坊第四中学、山东泰安肥城、山东省济宁市刘楼镇中学开展社会实践系列活动

  +                                                                                  ——聚焦乡村教育，调研发展路径，探索教育基石

近年来，我国乡村教育在政策支持和社会各界的共同努力下取得了显著进展,同时仍存在一些问题。1月21日至25日，机电工程学院“讴歌秀丽，建功乡村”寒假实践团队赴山东省潍坊第四中学、山东泰安肥城、山东省济宁市刘楼镇中学开展社会实践系列活动。此次实践旨在通过调研走访全面了解乡村教育发展现状，探索乡村教育发展的有效路径，为推动乡村教育高质量发展提供有力依据。

图一：王家翔走访调查并收集调查问卷图片

1月21日至25日，志愿者通过走访询问以及填写调查问卷的形式来调查目前教育师资配置及流动问题，学校课程开设情况以及家校合作情况，了解到乡村教育通过数字

化手段实现了与城区学校的资源共享。通过移动终端及数

图二：志愿者所收集的调查问卷结果

字技术，实现城里学校同乡村学校同步在线学习。这种同步课堂的应用，弥补了乡村学校在音乐、体育、美术和心理健康等课程方面教师不足的问题，丰富了学校课程资源，有力地推动了乡村教育发展。与此同时，通过调研了解到目前学校教育所需解决的问题，掌握了乡村教育发展的现况以及未来所面对的发展方向。

图三：李芮琪与当地教育部门相关负责人进行了采访问答

通过走进校园，实地查看了学校的基础设施，发现部分学校仍存在一些学校设施陈旧、功能不完善的情况。在

图四：张兆硕同学进入课堂照片

课堂上，志愿者旁听了多门课程，观察了教师的教学方法和学生的学习状态，感受到乡村教师们的敬业精神，但也发现教学方法相对传统、教学内容与实际生活联系不够紧密等问题。通过对问卷的初步分析，发现乡村学生在学习动力、学习资源获取等方面存在不足，家长对教育的参与度和关注度也有待提高。

        图五：张兆硕同学与教师代表座谈

乡村教育的振兴需要政府、社会、学校和家庭等各方的共同努力，以此为乡村孩子创造更好的教育环境，让他们能够在乡村这片土地上茁壮成长，实现自己的梦想。信任在多方的共同努力下，乡村教育发展必定会愈来愈好！