只有人民才是评估专家 -我从事高等职业教育20年（49）

                                 只有人民才是评估专家

                           -我从事高等职业教育20年（49）

       2006年7月20日，学习班安排我们到萨克森州的教育科学研究所学习，上午还有点空余时间，8点我们乘坐有轨电车（照片1）来到了萨克森小镇（照片2），这里属于德累斯顿市城区，距离我们住的德累斯顿工业大学有10多公里的路程，这里有位于易北河畔的皮尔尼茨宫殿与园林。

      我们从驻地乘坐城市有轨电车到萨克森小镇用了1个多小时，看到小镇的街道有卖水果的摊位（照片3），水果的价格比国内的高了许多。

我们游览了皮尔尼茨宫（德语：Schloss Pillnitz）（照片4）。它坐落在德累斯顿市的东端15公里处，易北河河畔，是一座经过修复的巴洛克式宫殿建筑，它的四周环绕着河流与葡萄种植园，是一座田园牧歌式公园以及三座别具一格的建筑，历史上曾是萨克森国王的夏宫。

       资料介绍，十七世纪末，选帝侯约翰•乔治四世 (Johann Georg IV.)获得了皮尔尼茨庄园 (Pillnitzer Anwesen)。1717年，萨克森王国选帝侯兼波兰国王奥古斯特二世将城堡改建为富有东方色彩的休闲宫殿，用来举办宫廷庆典。选帝侯（德语Kurfürst，英语Elector）是德国历史上的一种特殊现象，被用于指那些拥有选举“罗马人的皇帝”权利的诸侯，即德意志诸侯中有权选举神圣罗马皇帝的诸侯。

       萨克森从中世纪中叶起就对东方孜孜以求，向往着东方，到奥古斯特时期终于结成了果实。奥古斯特对东方的瓷器充满好奇，重金购买中国的瓷器。

      为了求得制作瓷器的秘方，他不惜重金，甚至将炼金术师关在城堡中逼迫其研究制作瓷器的方法。经过反复实验和烧制，终于发现了瓷器制作的关键配方——高岭土，破解了中国瓷器的秘密。在掌握烧制技术后，1710年，奥古斯特在迈森小镇建起了生产瓷器的工场，开创了欧洲瓷器制造业的先河。迈森设计和制造的装饰性瓷器行销整个欧洲，成为宫廷和贵族家族的奢侈品。

      皮尔尼茨宫是德累斯顿巴洛克风格的三大典范之一，它依山傍水，中间是一个巴洛克式的花园，三面被山宫、水宫和新宫所环绕。

      我们漫步在皮尔尼茨宫的步道，欣赏宫殿优美的建筑，宫内有一个销售各种各样的手工陶瓷纪念品的小店，我也选购了2件喜爱的陶瓷纪念品。

      皮尔尼茨最秀丽的景点当属美丽的皮尔尼茨公园，占地28公顷，虽然经历了数次改建，但其欢快优雅的基调依然保留。在公园有许多珍稀树木，尤其是“荷兰花园”（照片5）和针叶丛林园的“针叶树林”（照片6）。

      我们走在令人心旷神怡地皇宫的小河边（照片7）、绿地树林（照片8）和易北河岸边，观赏着这里旖旎风光（照片9，10，11）。

      中午我们在萨克森小镇的便利店吃了土耳其饼（照片12），类似我国的肉夹馍。

      下午我们来到萨克森州的教育科学研究所（照片13），听了该所负责人巴赫曼女士的报告（照片14）。

      这是萨克森州文化部领导的一个研究所，任务是支持、建立从小学到职业学校的教育培养计划和教学过程监督管理的全过程，对学校实施教育教学计划完成情况的评估等。

      研究所受萨克森州文化部的委托，根据不同性质的学校，进行有针对性地制定教学计划、课程增减的方案、试验计划及试验的实施管理、组织学生竞赛、毕业考试（各文理学校不能自己组织考试）和教材的审定（同一类学校使用统一选定的教材）等工作。根据文化部的规定和需求，给文化部提供教育方面的提议，协助文化部决策。

      德国的教育教学管理及机构的设置与我国的教育机构的设置有着较大的不同，近代西方的教育视导、公立教育、义务教育制度、师范教育和双元制职业教育等，大多都是起源于德国，并对世界其他国家产生了重大影响。

      哪种教育管理模式更能适应本国的国情，能促进和适应世界科技、经济和社会的发展？只有人民才是评估专家。

                                                                  2024年5月23日星期四农历甲辰年四月十六日忆记于杭州