王信丰教育散记：教法律之民法概述

第1课时：民法概述

部编版思政课选择性必修2，法律与生活，由于全新，也由于没有积累，更由于教材较为专业，不好教、不好学，特别困难之处在于以案说法和编制练习题。从目前开始，刻苦钻研，第一从超越教材结构开始，以教学实际为基础，重新确定课时教学内容。

王信丰教育散记：教法律之民法概述

问题导学、自主思考、合作探究、交流展示

第一课时确定为民法概述，主要研究民法内涵及民事法律关系三要素。

1.民法很重大。民法是私法，调节规范老百姓的衣食住行、生老病死、就业创业、婚姻家庭等生活内容。民法是社会生活百科全书，2020年5月28日，成为法典。

2.民法的内涵。民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身和财产关系。如何理解平等？人身关系、财产关系，并不都是平等的，列如政府对自然人依法行政罚款、行政拘留，自然人与特别法人政府之间就是不平等的。只有在平等、自愿、公平基础上的人身与财产关系才是民法调整的范围。列如，市场交易、自由结婚等。

3.认识几种“人”。民法关系中的“人”，涉及民事权利、民事义务、民事责任、民事权利（义务）能力、民事行为能力。自然人民事权利能力出生始、死亡终。法人民事权利能力注册始、注销终。非法人组织须依法登记，可参与民事活动。自然人与法人均可独立行使民事权利、履行民事义务、承担民事责任，非法人组织不可以。

4.权利、义务、责任、能力。权利、义务、责任是民事法律关系的内容。权利是为或不为、要或不要的自由。义务是该为或不该为、该要或不该要的约束。责任是不履行义务的后果。权利能力，同时包括义务能力，是参与民事活动的资格。行为能力是参与民事活动的能力，根据年龄和智力确定不同类型。

5.民事法律关系三要素：主体、客体、内容。人与人之间因物质利益、精神利益、行为利益、身份利益而产生平等与自愿的权利和义务关系，这就是民事法律关系。民事法律关系必定是发生在平等主体之间的，不同平等主体之间的资格与能力是有差异的。民事法律关系都要以客体作为载体与对象的。张三对房屋有所有权，房屋就是所有权的物质载体；张三向李四借300元钱，债权和债务的客体就是借与还的行为，而不是300元钱，300元钱是所有权的客体。知识产权保护的是知识，而不是知识的物质载体，智力成果是其客体。权利与义务关系是人对物产生利益的竞争而产生的。如何处理利益的竞争关系？民法通过设定权利和义务的方式来规范与调节的。权利和义务一般对等、对应、对立、统一，不应该简单理解为相等。

6.法治与德治。全面依法治国坚持法治与德治相结合。民法需将社会主义核心价值观融入其中。法治促进道德，道德滋养法治。

王信丰教育散记：教法律之民法概述