加强法治教育国家采取了哪些行动？

推进我国的依法制教应该采取以下措施：

　　第一：依法保障素质教育的实施。素质教育的基本原则和要求，许多已反映在现行的法律法规中。如全面贯彻国家教育方针，保障公民平等受教育机会，学生享有接受全面教育和获得公正评价的权利，学校、教师和社会各方面要保障青少年身心健康发展等方面，都有明确的法律规范。当务之急，是充分发挥这些有利于实施素质教育的法律资源的作用，把它们真正落实到教育的工作当中。

　　第二：要运用执法手段保障素质教育的实施。各级教育行政部门要严格履行保护青少年和学生身心健康发展的法律职责，坚决制止侵犯学生合法权益的行为。对各种违反国家规定、侵犯少年儿童接受义务教育权的行为，对违反教育方针的行为，教师体罚或变相体罚学生的行为，影响学生身心健康的行为，要予以制止，对侵犯教师合法权益的行为，要依照法律的规定进行查处。

　　第三：运用法律手段，推动、促进、深化教育改革。深化教育改革，必然要涉及利益和权利的重大调整。要依据法律法规的原则与规定，按照权利与义务对等的原则，在下放权力的同时明确责任，处理好学校与其他各方面新的利益关系，使改革有序进行。要注重通过法律途径来促进、推动、保障改革的进程，积极依法调节新的社会关系，解决好改革中出现的为社会普遍关注的热点问题，探索建立相应的制度或规范，依法推动改革的健康发展。

　　第四：不断提高教育行政部门依法行政的能力与水平。要真正将遵守、落实教育法律法规的规定，作为教育行政工作的出发点和立足点，严格按照法律法规规定的权限与职责，规范、高效、公平、公正地行使教育行政管理权力。要统一教育行政部门全体工作人员特别是领导干部的认识，树立行政权力是人民赋予、源于法律的观念，形成按照法定的权限与程序，依法办事的自觉意识；要建立健全规范行政行为的实体性与程序性的制度，健全对行政权力的制约机制与监督机制，做到有法必依，使行政执法成为保障教育发展、规范教育活动、加强教育管理的重大手段。

　　第五：落实学校办学自主权，继续推进教育法律的实施与监督工作。积极推进依法治校。

　　第六：加强领导，推进教育法制的基础性建设。各级教育行政部门要把提高机关工作人员，特别是领导干部和教育行政执法人员的法律意识与法制观念，作为推进依法治教的基础工程，常抓不懈。要通过党委中心组学习、脱产培训、举办法制讲座等多种形式，开展有系统的法制培训。

　　依法治教，即全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或不违背教育法律的规定和精神。