一、教学活动以学生为中心
第一，以学生为中心是思政课的本质要求。
再则，以学生为中心是发展和宣传马克思主义的必然结论。
二、教学目标锁定全面发展
要增强思政课教学的实效性，必须走出单纯灌输知识的误区，摆脱“讲知识点、背知识点和考知识点”的单一模式；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
三、教学过程以学生为主体
实现教学过程以学生为主体，积极探启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式，充分调动学生自主学习的积极性和主动性。
参见：高金华，《增强劲学思政课实效性的三个根本要素》，《现代教育科学·高教研究》2014年第3期（5月20日出版）第149～152页。
在道德与法治课堂教学中激发学生兴趣，需要结合学生的生活经验和思维方式，通过多种方式让课程内容更贴近学生的实际，让学生感受到道德与法治教育的重要性和趣味性。以下是一些具体的教学策略：
1. 结合学生生活实际
2. 多元化教学方法
- 情境模拟：通过模拟法庭、辩论赛等方式，让
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