他自己力所能及的事，让他自己动手。鼓励学生多多参与学校组织的朗诵，唱歌，体育比赛，郊游，等集体活动。迫使他多与学生，老师交流。同时和老师一起做好学生的工作。告知学生，与大家沟通，交流的必要性。让他自己从内心深处，感到与同学，老师，家长遇事沟通，合作是生活中不可缺少的社会活动。
他自己力所能及的事，让他自己动手。鼓励学生多多参与学校组织的朗诵，唱歌，体育比赛，郊游，等集体活动。迫使他多与学生，老师交流。同时和老师一起做好学生的工作。告知学生，与大家沟通，交流的必要性。让他自己从内心深处，感到与同学，老师，家长遇事沟通，合作是生活中不可缺少的社会活动。
孩子能做的尽量让他自己做，提高他的能力，鼓励孩子，你做的，干的挺好，常常带孩子参与各种有益身心健康的活动，列如体育，朗诵，歌唱，提高孩子的自信心，参与感。
尊重孩子的个性吧，内向有内向的优点，外向有外向的缺点，不必强求孩子完全改变，适当调节即可。
这样的孩子实则内心很有数，只是不愿意表露自己。性格内向就要多参与集体活动，多和大家交流，放手锻炼孩子的独立意识，随着孩子年龄的增长会慢慢的改变的。
父母的性格也会影响孩子性格，多与外界接触，报兴趣班找个活跃的老师，亲子活动多互动。
孩子内向有遗传因素也有环境因素和教育因素。
无法改变遗传基因，但可以改善环境，转变教育方式。
第一说说环境，内向的孩子往往是由于家庭氛围比较紧张，如父母过于严厉，对孩子容易呵斥；父母过于忙碌，无暇顾及孩子；家里人少，孩子缺少玩伴；周边与其同龄孩子少，无人与他玩耍或者父母根本不爱将孩子带出去玩等等。如果属于这里面的某一类，父母就要有意去改变，帮孩子多往外面带一带，如人多的商场、超市、游乐场等，让孩子与其他同龄人交流，或者多去朋友家做客，与其他孩子分享玩具等，当然如果最初孩子做不到这些，也可以找孩子喜爱的小伙伴，让他们到自家玩，在熟悉的地方，您的孩子更能放的开。
其次说说教育方式，父母管束过于严厉或者父母放手不管都可能让孩子觉得缺乏关爱而变得内向，所以父母要学会表达自己的爱，多与孩子交流，互通内心想法，让孩子感受到爱。充分发现孩子的优点，多表扬孩子，要不吝惜赞美之词；多和孩子谈心，满足他的合理要求，让孩子体验到被尊重被认可的感觉；鼓励孩子帮父母做点家务，做得好给孩子物质奖励或精神上的回报，由于孩子是二年级学生，还可以和老师交流，请老师配合一起教育。
总之，关爱、赞美会让孩子变得开朗、自信，与人交流会让孩子提高语言表达能力，交流沟通能力，有了这些，孩子会慢慢从内向走向外向，赶快试试吧！😊
多带孩去参与一些体育运动，多与外界接触慢慢的就会有意想不到的收获！
通常，尤其是低年级，老师还是比较喜爱文静一些的学生。由于他们不会调皮捣蛋、不会影响课堂和校园秩序。
既然老师反映孩子“太老实“”内向”，那么应该是孩子课堂表现不太积极，或者和同学互动不太活跃，已经超出了“文静”的范畴。
虽说性格内向并不是什么坏事，但也不能太过极端，否则是要出问题的。
多带孩子参与集体活动吧，鼓励他参与一些表演性质的活动、游戏或者特长班。
并且，这事儿得慢慢来，尤其一开始不能由于孩子的抗拒和羞怯而训斥他——这只会让他更加逃避。
对于羞怯的孩子，最好的培养方式还是鼓励。
（图片源于网络，侵删）
我认为孩子内向多是父母忙缺少于孩子沟通完成的，或者对孩子命令太多，少不如意就随意打骂造成的。
改变他的办法就是父母平时多陪他，与他多交流，多带他出去走走，如购物，旅游等，逐渐就改变过来了。有机会鼓励他多展示自己，如在家弄个卡拉OK，让他唱唱歌，家庭成员过生日，让他发言讲两句，等等。记住改变孩子要有耐心，要循序渐进，要自然引导。忌天天把他的缺点挂在嘴上，责骂他，简单粗暴地要求他改变。简单来说，多与他聊天。
这种情况你得多方面下手，趁他还小，你多陪陪孩子，尝试着和他做朋友，不要和他喊叫，时间常了，你会发现他会和你说心里话，你根据他的想法，针对性的和他沟通，解开他心里的各种顾虑，带他学学语言方面的锻炼，列如口才课就很好，声乐课，不提议学乐器，你试试吧！希望能帮到你！
先了解孩子是不是性格比较內向？另外请家长和老师一起配合，尝试让孩子在班级课堂发言及集体活动时，有意识地让孩子多参与互动，这个过程中，让老师多挖掘及放大孩子的某些优点或特长，并且及时给予掌声和肯定，多鼓励、多表扬！慢慢地，孩子的自信心有了，性格会逐步变得开朗。
给孩子报体育特长班，那些竞技类的项目可以培养孩子的胆量和毅力。
强壮的身体会给孩子带来自信和无所畏惧的精神！
这是人和动物都具有的本能！运动～
会让孩子身体灵活，头脑机智。
平时家长要多肯定，适当的表扬孩子的一些行为。
气质有四种，多血质，粘液质等，不同气质的人有不同性格。
“人之初，性本善，性相近，习相远”人的发展受先天因素和后天环境的影响，老师或许觉得他的这种性格是家庭、社会等缘由造成的吧！多关心，多夸奖，帮他树立信心，遇到困难，不催促，不训斥，协助他找到解决困难的方法。不活泼，是什么缘由造成的？关键对他自己来说，获得了哪些益处呢？对症下药才有效。
内向老实也不必定不好。
最关键的可能是，他要有自己的想法，做一个内向有个性的人也不错。
但是如果老实到被同学欺负，就需要家长引导了。
还有，一个孩子的性格，多半也是跟家庭环境有关，父母是不是性格开朗呢？
我和我老公都是有点内向的人，我孩子就不是那么的外放。
但是我们在家里很自由，内向中透着幽默，我们在家，和孩子一起打打闹闹，让孩子充分释放自己。
她在学校在外面，表现的特别守规矩，很听老师的话，但她也有许多同学是她的朋友，不必太过张扬，做特别的自己就好。
家长不要当着孩子的面，说他内向，尊重他的性格，在家陪孩子一起玩耍释放，他在家获得足够的安全感，才有力量面对外界的事物。
一个严肃的家长很难培养出活泼的孩子，所以家长先从改变自己做起，去影响孩子。
祝福每个孩子都健康快乐成长。
谢谢，
你说的孩子情况可能是孩子不爱说话，不合群。
对于孩子不爱说话这一项，你可以多锻练他和小伙伴多沟通，多交流，让他多表达自己的见解和想法。最有效的让他多参与朗诵比赛，多练练说话和口才表达，多鼓励他多说多看，不要害羞，慢慢就会改变，喜爱上说话。
不合群，说明孩子性格孤僻，不要老让他呆在家里，多出去和小伙伴玩，多参与学校组织的活动，多接触大自然，同学，各色人，与人打交道多了，孩子也熟悉了，不怕生了，自然也能与人友善相处，知道咋与老师，同学交往？这便是问题所在。
你就多用心鼓励鼓励孩子，帮他改变，会变成活泼，阳光的孩子，祝你成功。
多多与孩子说话，唱唱歌，跳跳舞。还有就是带他多游乐圆玩一玩呀。还有一点你要注意如果孩子哪里做错了，千万不要大声吓唬他，骂他，打他。要耐心滴严肃一点来告知孩子，这样对他不会有心理影响。好啦不说了。
孩子老实不是错，内向也不是错，这是孩子的性格特质，每个孩子的性格都不样，关键是做为老师要正确的引导，做为家长也要接纳孩子尊重孩子。只要孩子的内心是丰富的，不是自我封闭的，大可不必着急。适当适时为孩子创造与同伴交流玩耍的机会，切不可为了活泼而硬性改变。
另外做为教师及时与家长汇报是对的，但更应该与家长共同努力，在尊重每个孩子性格特点的基础上进行有意义的施教和塑造。
鼓励他出头露面，主要是胆子小。在众人面前讲话，表演先练胆。多往公共场合带领见世面。
内向是一件坏事儿吗？
内向和外向并没有好坏之分。它只代表我们对所处环境的喜好不同。
对于外向者如鱼得水的场所，对于内向者来说，并不是他们最自在的环境。
如果就用鱼和水这个比喻，把外向者比喻成用腮呼吸的鱼 ，他们在水里是自在快活的。
而内向者，那就好像用肺呼吸的海豹，它也可以游泳，但它总是要去水面上换气，还要去岸上晒太阳。
外向者在热闹的环境中，社交的时候是为了补充自己的心理能量，它们在这样的环境里是最开心的。
1.内向不是孤僻、不合群
他们也喜爱偶尔参与集体活动。只是他们在某些集体环境下会更自在，在另外一些集体环境下，会更不自在。内向者，普遍更喜爱小范围，尤其是一对一的交流，由于他们觉得一对一才能有机会深入了解一个人，才能聊到很意思的话题，所以，内向者在小的群体里会比较high。
在更大的集体活动中，实则也有内向者比较舒服和擅长的。列如，如果大家有一个想要共同达成的目标，大家的眼睛都看向目标，每个人都为了这个目标去做贡献。这个时候，内向者是可以在群体中很自在的。列如参与一个拔河比赛、合唱大赛这种大家一起做事儿的感觉，内向者是超级喜爱的。
内向者享受人群的方式也跟外向者不同。
怎么享受人群实则没有标准答案，就像享受奶茶，是要加糖还是加盐？各人有各人的享受法。
外向者常常会误会，内向者不爱说话就是不开心，就是不合群。实则不是的。只是我们对合群见解和定义不太一样。
2.内向者更喜爱听别人说，是一个积极的倾听者
内向者更喜爱听别人说，除非聊到自己特别感兴趣的话题，他会滔滔不绝说个没完。否则，他都更喜爱在角落里静静的听大家说什么，看别人闹来闹去，开玩笑，这个是内向者享受群体的方式。
3.内向者并不是不受欢迎
内向的人是不是就不容易受欢迎？内向的人跟外向的人一样，也可能受欢迎，也可能不受欢迎。受欢迎与否与内向性格还是外向性格没有关系。
我这个人从小就很内向，也不说话，也不主动交朋友。但是每次都有人过来，要跟我做最好的朋友。
一个人的心态越是开放，就越容易受欢迎。我们都讨厌只顾自己的自私鬼。一个内向者可以很善于倾听，很欢迎别人讲他们的故事，并他朋友的故事放进心里，这样内向者也可以很受欢迎。
同样，外向者如果愿意去了解自己的好朋友最喜爱玩儿什么游戏，然后陪他一起玩儿，一起闹，这样的人也当然很受欢迎。
所以说受欢迎与否，并不是看一个人是内向还是外向，而是要看他的心是开放的还是关闭的，是只想着自己，还是会替别人思考。
如何让孩子更外向一些呢？
1.无条件的接纳，积极认可肯定孩子的内向性格
别让错误的养育把内向孩子的优势变成问题。
2.协助内向孩子寻找更多的舒服圈子
可以帮孩子多报名参与一些兴趣小组，把他放在对的圈子里，没准儿有一个圈子，就是你的内向孩子更适合更享受的圈子。
3.让内向孩子跟比他年龄大一些的孩子接触
内向者的朋友通常都比自己年龄大一些，这样他们可以从 长者身上吸取到许多能量，会比较开心。
总之，内向有内向的优势，外向有外向的特点，最关键的是协助内向孩子做自己，顺其自然，而不是要求他们变得外向。